我國酒業(yè)現(xiàn)狀分析，當(dāng)今的就業(yè)情況

當(dāng)今就業(yè)情況不好。 有權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計：2010年大學(xué)畢業(yè)生630萬，而全年需要就業(yè)的人員將達(dá)2400萬人左右，目前只能安排1200萬人就業(yè)。 想進一步了解情況請咨詢： http://www.neweredu.com/

很差……

目前信息隱藏和數(shù)字水印方向的應(yīng)用還不是很多，國內(nèi)有幾家相關(guān)的公司在做。如果一定要去這樣的企業(yè)，可以考慮去華為，中興，湯姆遜，艾迪德，sony，飛利浦等等。具體你可以參考中國影視版權(quán)管理論壇的網(wǎng)址，里面有一些公司，他們都做一些相關(guān)的研究，例如版權(quán)保護。不過由于應(yīng)用還不是很多，因此大部分可能都去一些相關(guān)的企業(yè)，例如，信息隱藏，一般都和圖像，視頻打交道，因此去圖像和視頻的公司等等。實際上，如果你只讀碩士，那就無所謂了，及時讀博士，你也可以考慮去一些大的公司，都有一些相關(guān)的業(yè)務(wù)。 國內(nèi)這一方向的大學(xué)有：中山大學(xué)，黃繼武老師；北京郵電大學(xué)：楊義先老師，上海大學(xué)：王朔中老師；哈爾濱工業(yè)大學(xué)：姚鴻勛老師，牛夏牧老師等等。 目前大多數(shù)大學(xué)都有這方面的研究，還是挺多的。

學(xué)前教育利弊分析

公益廣告創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目分析

高等職業(yè)本科”是教育部為了適應(yīng)我國高級技能人才緊缺的國情，結(jié)合國際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢提出的一個新的教育體系。高等職業(yè)本科教育強調(diào)理論和實踐訓(xùn)練并重，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生有直接上崗工作能力，在就業(yè)市場更具競爭力。

原發(fā)布者:lordlord87SWOT是一種分析方法，用來確定企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。簡介　　SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。　　SWOT分別代表：strengths（優(yōu)勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities(機會)、threats（威脅）?！　WOT分析通過對優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅的加以綜合評估與分析得出結(jié)論，然后再調(diào)整企業(yè)資源及企業(yè)策略，來達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)?！　WOT分析已逐漸被許多企業(yè)運用到包括：企業(yè)管理、人力資源、產(chǎn)品研發(fā)等各個方面?！　WOT分析方法從某種意義上來說隸屬于企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析。SWOT分析有其形成的基礎(chǔ)。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合。著名的競爭戰(zhàn)略專家邁克爾.波特提出的競爭理論從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)入手對一個企業(yè)“可能做的”方面進行了透徹的分析和說明，而能力學(xué)派管理學(xué)家則運用價值鏈解構(gòu)企業(yè)的價值創(chuàng)造過程，注重對公司的資源和能力的分析。SWOT分析，就是在綜合了前面兩者的基礎(chǔ)上，以資源學(xué)派學(xué)者為代表，將公司的內(nèi)部分析（即20

swot分析即強弱機危綜合分析法，是一種企業(yè)競爭態(tài)勢分析方法，是市場營銷的基礎(chǔ)分析方法之一，通過評價企業(yè)的優(yōu)勢(strengths)、劣勢(weaknesses)、競爭市場上的機會(opportunities)和威脅(threats)，用以在制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略前對企業(yè)進行深入全面的分析以及競爭優(yōu)勢的定位。

很多人在大三的時候都會為了躲避就業(yè)問題而選擇考研，其實就業(yè)是不能躲避的，就算延長三年就業(yè)的話還是要就業(yè)的。這個考研還是就業(yè)的話要看你自己了，如果成績好能一次性考上，那就去考吧，關(guān)于錢的問題也不要緊可以貸款，可以拿獎學(xué)金換。如果成績一般但就業(yè)前景很好的話，建議可以去就業(yè)了，很想讀研的話，大不了以后再讀個工碩士就是了。

考研 考研專題: 中國考研網(wǎng) http://www.chinakaoyan.com/ 考研加油站 http://www.kaoyan.com/ 中國教育在線考研 http://kaoyan.eol.cn/ 考研教育網(wǎng) http://www.cnedu.cn/ 新浪教育考研首頁 http://edu.sina.com.cn/kaoyan/ 騰訊考研 http://edu.qq.com/y/ 搜狐教育考研 http://learning.sohu.com/kaoyan.shtml 考研英語： http://www.rrting.com/English/kaoyantingli/ 2010年全國高校碩士研究生招生簡章--專業(yè)目錄： http://roll.edu.sina.com.cn/s_masterprogram_all/3/index.shtml 本人今年并不考研，但看到許多考研生不知怎么考研、怎么復(fù)習(xí)準(zhǔn)備等，心里也很急，總想給他們些幫助，然而有些問題很專業(yè)，本人也不清楚，無法正確回答，故我花了幾個小時的時間，收集了國內(nèi)幾個較大網(wǎng)的考研網(wǎng)址給你們，希望對你有所幫助。上面有各高校研招簡章、考研流程、歷年試題及分析、考研大綱解析、考研各科備考要點、考試科目時間安排、各院校招生計劃、歷年錄取分析、跨專業(yè)考試要求等等，應(yīng)有盡有，你自己上去找想要的東西吧。有的人不知不懂，喜歡亂答，給一些考生帶來不必要的麻煩，不要輕信網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任回答，到頭來吃苦的還是你自己，去上面網(wǎng)上留言提問，他們的回答較專業(yè)，可信度高。祝你好運。 ////

如果家里經(jīng)濟狀況不好，建議你先就業(yè)吧！

http://kaoyan.eol.cn/nnews_6152/20090916/t20090916_407624.shtml

經(jīng)濟狀況實在不允許，可以先就業(yè)，然后再邊工作邊考研，爭取多努力考個公費的不就OK啦?。?！

主要學(xué)的有現(xiàn)代漢語 古代漢語 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 古代文學(xué) 文學(xué)概論 根據(jù)學(xué)校不同，還有民間文學(xué) 民俗學(xué) 基礎(chǔ)寫作 本科畢業(yè)可以做語文老師 報社記者 辦公室文秘 可以考對外漢語資格證做對外漢語教師，這是近年中文系學(xué)生的新方向，比對外漢語專業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢，因為中國文化我們學(xué)得比較深入，廣。 漢語言文學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)學(xué)科。怎么能說沒有什么用呢。學(xué)這個專業(yè)提高人文修養(yǎng)。 當(dāng)然，比起一些專業(yè)他的就業(yè)并不光明。但要看個人，如果你想考研，這個專業(yè)就更合適了。可以考的方向有很多。如果你是適合做學(xué)問的人。很不錯。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論； 2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識； 3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力； 4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)； 5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景； 6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。 主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。 主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論汁“較文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。 修業(yè)年限：四年。 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。 相近專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)。 漢語言文學(xué)（師范類） 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力； 2.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引人語文教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神； 3．了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新的領(lǐng)域； 4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力； 5．存良好的口語和書面語表達(dá)能力。 主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。 主要課程；語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學(xué)、漢語史（或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué)）、中外語言學(xué)史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論。自然科學(xué)基礎(chǔ)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。 修業(yè)年限：四年。 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士.

編輯，記者什么的、

漢語言專業(yè)出來，大部分都不是從事與專業(yè)直接相關(guān)的工作。就業(yè)好不好取決于你有沒有其他方面的才能。

出來干什么都行,我認(rèn)識一個朋友就是漢語言專業(yè)畢業(yè)后做了一名會計,其實漢語言的同學(xué)們不必為找對口工作而煩惱的,因為一切生活學(xué)習(xí)工作都需要用到語言類的表達(dá),你們是專業(yè)的所以是最好的.加油