參觀億星酒業(yè)，本人對釀酒工序比較感興趣看報道說勁牌采用了新工藝實現(xiàn)了生產(chǎn)

據(jù)我所知，勁牌經(jīng)銷商會不定時組織當(dāng)?shù)刂覍嵪M者到勁牌總部實地參觀，你可以跟你所在地區(qū)的勁酒總代聯(lián)系一下。

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禮貌的話自己先說，然后就是闡明你們這次參觀的目的，并加上可以為之宣傳

我們未來給學(xué)生拓展見識 所以特意來找到你 希望學(xué)生可以進(jìn)去參觀

初定規(guī)格 一、題目要求 題目不限不要總寫“??的采訪報道” 二、正文格式 1.開頭牧院記者團(tuán)訊2010.11.27下午3時許我院?? 結(jié)尾牧院記者?? 2.全文分三到四段 a.第一段導(dǎo)語大致概況、時、地、人、事 b.第二、三段分說?? c.第四段總說寫出這活動的意義要和我院掛鉤 三、語言要求 1.簡潔 2.語言不要口語化不一會兒之類?? 3.不要加入主觀詞語和主觀感受我感覺之類的?? 4.每個人的語言風(fēng)格是不同的 四、電子稿格式 1.開頭牧院記者團(tuán)訊←楷體、小四號、加粗 結(jié)尾牧院記者←楷體、小四號、加粗 2.全文五號宋體段落1.5倍行距 3.新聞稿下面加2-3張照片有照片時

同問。。。

前言生活中處處都有\(zhòng)“美”，這需要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這次作文，我們寫一次藝術(shù)欣賞活動。要求：①學(xué)習(xí)課文作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中運(yùn)用。 ②語句通順，不寫錯別字。

前些天，我與幾位同學(xué)參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國古代與現(xiàn)代藝術(shù)品的魅力。我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術(shù)品十分精致，整塊玉白潤，光滑。長27.5厘米，寬6.5厘米，高21.1厘米?！扒嘤裆阶印卑蔚囟饍勺笊?，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機(jī)?？赐耆龢堑乃囆g(shù)品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進(jìn)行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等?？矗　叭侍胀印钡鸟橊労孟裨谏衬胁痪o不慢的走著，“娃娃臥蓮瓷枕”枕面上可愛的小娃娃使我浮想聯(lián)翩，“鴛鴦戲水瓷枕”枕面上的兩對鴛鴦似乎在池邊戲水，“朱漆仿古菊瓣盤”仿佛菊瓣香飄十里……

參觀水生生物博物館 　　十月的一天，我們懷著愉快的心情來到水產(chǎn)學(xué)院水生生物博物館參觀。 　　步入水生生物館，只見寬敞的大廳內(nèi)，一具龐大的小鰻鯨骨骼橫臥著。書上說鯨龐大，我們這才領(lǐng)略到。這具骨骼除頭部外，是由41節(jié)脊椎組成的。全長有10多米。如果你留意旁邊的說明，你會知道這只不過是一具今年4月捕獲的小鰻鯨的骨骼，看了它，大鯨的骨骼便可想而知。單是頭部骨骼就需要我們張開雙臂來丈量。 　　隨后，我們來到貝類陳列室。這里的貝殼多種多樣，顏色、花紋、形狀各不相同，你絕對找不出兩只同樣的貝殼。舉目環(huán)視，有的貝殼大如圓鏡，有的貝殼小如豆粒。就算是一目而過，也讓你看得眼花繚亂。在各種貝殼當(dāng)中，一種名叫“紅胞”的貝殼尤其突出。它的外表與眾不同，全是深紅色，仿佛涂上了色彩似的。在內(nèi)殼，竟然會有一些紅綠相間的色彩，組成了一幅完美的水彩畫，其畫藝并不亞于水彩畫家。還有一種貝殼，在手掌大的內(nèi)殼里，清晰地浮現(xiàn)出一尊佛像，它一手拿著破扇，一手拿著佛珠，正哈哈大笑，活像濟(jì)公一樣！正因為這樣，它可成為參觀的熱點。 　　如果說進(jìn)入了魚的標(biāo)本陳列室，不如說進(jìn)入了魚的世界。室內(nèi)約有一千多種魚裝在大小不同的玻璃缸里，它們都是非常罕見的標(biāo)本。有扁形的木鰈魚，有五六尺長海鯊等等。看著看著，我們好像到了海底世界，無數(shù)的魚在穿梭，在成群結(jié)隊地追逐。多么引人入勝??！ 　　海藻陳列室里的海藻標(biāo)本也是多種多樣的，舉不勝舉。有的又大又長，有的卻要顯微鏡才能看得清楚。 　　珊瑚陳列室內(nèi)的珊瑚，形態(tài)各異，每一叢珊瑚都是一個藝術(shù)的精品。 　　總之，這次參觀，使大家領(lǐng)略到了水生生 生物的新、奇、美。我們就像遨游在知識海洋里一樣，大開了眼界，增長了知識。

一天，作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀。一天，作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀。 “1994年的葡萄最好。”園主說?！耙驗槟且荒晗奶旄稍铮a(chǎn)的葡萄特別甜?！?“葡萄不怕干死嗎?”他問。 “新藤怕，老藤不怕!因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。”園主說，“還有!’經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任它生長的怕?！?“為什么?”作家不懂。 “因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢。”園主回答。 要求： 1．根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章； 2．除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等； 3．字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字； 4．文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

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常言道“根深蒂固”，葡萄老藤那之所以能夠?qū)垢珊?，并結(jié)出甜美的果實，最重要的正是因為根深。只有根深才能汲取到土壤深層的水分，才能在缺水的條件下正常生長。 葡萄如此，世間萬物皆如此。 該樓市如果地基沒有打牢，蓋起來的樓越高，越容易塌。如果能夠在蓋樓前先將地基打牢，萬丈高樓平地起又有何難？ 如果將蓋樓影射到學(xué)習(xí)上，那么蓋樓就是學(xué)習(xí)，地基就是基礎(chǔ)知識，蓋的樓就是擴(kuò)展知識。同蓋樓一樣，學(xué)習(xí)最忌諱的就是急躁，沒學(xué)會走就想先學(xué)跑。在基礎(chǔ)知識還沒有打牢的前提下，直接進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，只能學(xué)個似懂非懂，我媽講話“一瓶子不滿，半瓶子晃悠?！逼綍r看似通曉一切，遇上真正的困難就抓瞎了。 我們的大文豪蘇軾就曾經(jīng)吃過這樣的虧。蘇軾小時候十分聰穎，小小年紀(jì)便已熟讀四書五經(jīng)，故而給自己寫了一副對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書。”狂傲的口氣可見一斑。可第二天就有一個老人前來拜訪，說要請教一下，結(jié)果掏出的幾本書里竟沒有一個看得懂的字。蘇軾羞愧萬分，便將對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！辈拇颂崒W(xué)習(xí)，潛心鉆研，夯實基礎(chǔ)，終成一代大師。 不只是咱們偉大的文學(xué)家蘇軾，連我也在這方面摔過。只因我平時對于文言文的學(xué)習(xí)較快，原文，字詞解釋，句子翻譯，我往往很快就能記住。也就不是很在意基礎(chǔ)知識的儲備?？烧l承想就在這次期末考試，語文竟然出了一個課外文言文閱讀，這下我可傻了，句子的翻譯老師根本沒講過，這讓我上哪記去？無奈，只得胡編一氣，敷衍了事。結(jié)果……（各位自然清楚） 同志們！我現(xiàn)在就已我和蘇軾的親身經(jīng)歷提醒大家記住這句話：只有根深，才能蒂固