茅臺文化培訓(xùn)資料有哪些，語言與跨文化交際是什么科目

如果你指的是 subject， 該科目應(yīng)該可以被劃分為商務(wù)交流之類的課程，或者是商務(wù)英語培訓(xùn)之中的課程，或者是跨文化管理中的課程。和外語課程，文化學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，及社會學(xué)都有交涉。根據(jù)開設(shè)該門課的具體培訓(xùn)內(nèi)容而定。

歷史文化之傳承 00:00 / 01:5770% 快捷鍵說明 空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽 不再出現(xiàn) 可在播放器設(shè)置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

當代茅臺創(chuàng)始人有三位,賴永初、王立夫、華聯(lián)輝。 “王立夫,茅臺酒創(chuàng)始人之一,1915年巴拿馬萬國博覽會茅臺酒金獎獲獎?wù)?民國時期貴州省茅臺鎮(zhèn)著名商號“天和號”“榮太和燒坊”“榮和燒坊”創(chuàng)立人

中百倉儲是一個大型的零售型企業(yè)，隨著自身不斷地發(fā)展和壯大，需要人那是肯定的。如果你想成為中百倉儲的員工，首先是能受聘，然后公司會有專人培訓(xùn)，大致有五方面的內(nèi)容： ①中百倉儲參訓(xùn)須知 ②文化課培訓(xùn)的安排事項 ③中百倉儲的整體狀況 ④自己的人生感慨 ⑤大致介紹瀏覽一下《員工手冊》 其中七個章節(jié)的《員工手冊》中可以提煉出來四個詞、八個字，就是“尚德，自行，盡心，格物”。

任務(wù)占坑

培訓(xùn)員工當然是需要培訓(xùn)資料了！^_^1、調(diào)查問卷、 首先你需要了解接受培訓(xùn)的對象的能力水平，和他們現(xiàn)在最需要解決什么問題。2、產(chǎn)品手冊、對于新員工，不管是什么崗位，都應(yīng)該了解自己公司的產(chǎn)品，這是最為一個員工最基本的素質(zhì)，也只成功的銷售員必須具備的條件。3、問題、最為銷售的培訓(xùn)，除了基本的知識培訓(xùn)外重要的一點就是要學(xué)會問問題！只可惜大多數(shù)的公司在培訓(xùn)銷售員工的時候，很少培訓(xùn)提問的技巧，總是培訓(xùn)他們產(chǎn)品知識，和怎么回答客戶的問題，所以這些人員的銷售能力很難有所提高。因為接受這樣的培訓(xùn)完畢，大多數(shù)銷售人員變成了會說話的機器人了。4、故事、這個不僅在培訓(xùn)中要用到，它更加應(yīng)該融入到我們的工作環(huán)境，我在看銷售的書籍的時候，會比較喜歡看中間的故事，其實大多數(shù)的人看書也是這樣，這就告訴我們了，講故事會比復(fù)述產(chǎn)品性能要好。5、調(diào)查報告、這個調(diào)查報告是為了檢測培訓(xùn)效果用的。培訓(xùn)應(yīng)該是持續(xù)的，我們不能指望通過一次培訓(xùn)就將我們的銷售人員都打造成了精英，我們要了解每次培訓(xùn)之后留下的問題、不足。這樣在下次培訓(xùn)中才會有重點。

貴公司人員對標準的理解透徹么？第一步應(yīng)該是對標準的學(xué)習(xí)。要熟悉標準當中的每一個條款，和本公司哪些部分是如何關(guān)聯(lián)的。做到每一名干部對自己部門對應(yīng)條款熟練掌握。 然后才能把工作做好。第二部，標準學(xué)習(xí)透徹之后，就是學(xué)習(xí)本公司的質(zhì)量手冊。在學(xué)習(xí)標準的基礎(chǔ)上，把手冊對應(yīng)條款研究明白。做到求實、求真。爭取讓每一份質(zhì)量記錄都可以直接反應(yīng)公司質(zhì)量問題，不做無用功。還有就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要了解自己崗位的職責。對公司的質(zhì)量目標、質(zhì)量方針也需要研究學(xué)習(xí)。保證目標是“經(jīng)過努力可以達到的”。不能太高，也不能形同虛設(shè)。內(nèi)審員的培訓(xùn)，主要就是標準啦。能夠根據(jù)標準審核本公司體系運行情況。保證查缺補漏。還有，一定要弄清楚，本企業(yè)對應(yīng)的哪些條款是可以開具不合格項的，哪些是一定不可以的。千萬不要把問題留給外部審核。順便問一下，您是什么類型的公司呢？

1、編制審核計劃，包括審核目的、審核日程（日期時間、部門、iso條款、內(nèi)審員），之后發(fā)放給相關(guān)部門人員和內(nèi)審員；2、組織內(nèi)審員編制審核檢查表；3、按照審核計劃安排組織內(nèi)審（首次會議、審核、末次會議、簽到表）；4、開具內(nèi)審不符合糾正措施處理單給發(fā)現(xiàn)不符合的部門，并要求限期整改，書面回復(fù)；5、編制內(nèi)審報告（目的、內(nèi)審員、內(nèi)審實際情況、符合性說明、內(nèi)審不符合分析說明、結(jié)論等）。其它說明：1、原來應(yīng)該有內(nèi)審資料，可參考進行。如沒有了，可以再網(wǎng)上如百度文庫中下載iso9001內(nèi)審資料進行參考。2、內(nèi)審后別忘了還有組織進行管理評審，至少要編制一套資料。

構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系必須密切結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，滿足企業(yè)及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性，確定培訓(xùn)目標，選擇培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式。一個健全的培訓(xùn)體系，應(yīng)該包括：（一）企業(yè)培訓(xùn)文化的建立培訓(xùn)的真正效果取決于學(xué)員是否在工作中反復(fù)地應(yīng)用學(xué)習(xí)的行為,而學(xué)員通常不會主動地使用一種不熟悉的行為,培訓(xùn)習(xí)慣行為是一種長期的過程,這就要求必需有人能提醒督促他們在工作中使用這些行為,而這個人正是學(xué)員的主管經(jīng)理.所以培訓(xùn)的效果掌握在主管經(jīng)理手里.如何轉(zhuǎn)變經(jīng)理人員的角色認知,使他們從過去的監(jiān)督,控制轉(zhuǎn)向激勵輔導(dǎo)將是企業(yè)培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,建立良好的培訓(xùn)文化使企業(yè)每一位員工都肩負起培訓(xùn)的責任。（二）培訓(xùn)需求的評估系統(tǒng)企業(yè)制定年度培訓(xùn)工作規(guī)劃，最重要的是要對企業(yè)來年的培訓(xùn)需求進行分析。按照來年的發(fā)展規(guī)劃，要不要進行人員培訓(xùn)，如何進行人員培訓(xùn)，在決定進行培訓(xùn)之前，培訓(xùn)管理者首先應(yīng)該對企業(yè)進行組織層面、工作層面分析、工作者個人層面的分析并以此作為決定培訓(xùn)與否的基礎(chǔ)。組織層面的分析主要是通過對企業(yè)的目標、資源、特質(zhì)、環(huán)境等因素進行定期分析，準確地找出企業(yè)存在的問題與問題產(chǎn)生的根源，以確定培訓(xùn)是否是解決這類問題的最有效的方法。工作層面的分析目的在于了解與績效問題有關(guān)的工作內(nèi)容的詳細內(nèi)容、標準和達成工作所應(yīng)具備的知識和技能。工作分析的結(jié)果也是設(shè)計和編制相關(guān)培訓(xùn)課程的重要資料來源。工作分析需要富有工作經(jīng)驗的員工積極參與，以提供完整的工作信息與資料。工作者個人層面分析主要是通過分析工作人員個體現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，來確定誰需要和應(yīng)該接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。（三）培訓(xùn)課程的設(shè)計與更新體系根據(jù)企業(yè)特點建立多層次的培訓(xùn)課程體系，并不定期的根據(jù)培訓(xùn)需求對課程體系及培訓(xùn)內(nèi)容進行更新。一般可以分為：教育發(fā)展培訓(xùn)---- 每一次職位的變遷都有不同的培訓(xùn)發(fā)展課程；管理技能培訓(xùn) ----不同管理職位就會有不同的學(xué)習(xí)需要這就需要開發(fā)適應(yīng)不同需要的管理技能培訓(xùn)課程；職能部門培訓(xùn) ----對專業(yè)性職能部門人員的培訓(xùn)與發(fā)展課程。（四）講師的培養(yǎng)與管理體系培訓(xùn)體系的成功運作需要一支強而有力的培訓(xùn)隊伍。內(nèi)外部講師的選擇、內(nèi)部培訓(xùn)講師的培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)講師培訓(xùn)效果的評估與反饋都是體系應(yīng)該明確的重要內(nèi)容。（五）培訓(xùn)工作的組織管理培訓(xùn)部作為培訓(xùn)工作的組織管理者，必須完善部門工作制度與流程。對培訓(xùn)設(shè)備與資源進行有效管理、按時完成日常培訓(xùn)工作的營運管理及基礎(chǔ)行政工作。（六）培訓(xùn)體系的健康維護培訓(xùn)工作是不斷的發(fā)展的，企業(yè)培訓(xùn)需求要不斷的更新因此培訓(xùn)體系必須得到健康維護。