1. 沉浸式是什么意思
沉浸式行業(yè)意思是指沉浸在這一個(gè)范圍內(nèi)的行業(yè)。
2. 沉浸是什么意思
你好，我是【用戶1772736882404】，很高興為你解答。問(wèn)題補(bǔ)充：是沉的意思 沉浸chén jìn (1) [soak]∶浸入水中。多比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中。
(2) [immerse]∶全神貫注于某種事物。 (更多專業(yè)的科普知識(shí)，歡迎關(guān)注我。如果喜歡我的回答，也請(qǐng)給我贊或轉(zhuǎn)發(fā)，你們的鼓勵(lì)，是支持我寫(xiě)下去的動(dòng)力，謝謝大家。
3. 沉浸式體驗(yàn)是什么意思
沉浸式體檢劇的概念最早源自英國(guó),近年來(lái)在國(guó)際上十分流行。其打破傳統(tǒng)戲劇演員在臺(tái)上、觀眾坐臺(tái)下的觀演方式,演員在表演空間中移動(dòng)。
沉浸式戲劇需要觀眾參與,我們把所有互動(dòng)性元素進(jìn)行整合,這些都與藝術(shù)活動(dòng)密切相關(guān)。
Third Rail Projects作為最前沿的表演公司之一,以其舞蹈和戲劇的因地制宜、沉浸式體驗(yàn)著稱
4. 最近流行的沉浸式是什么意思
沉浸式情景教學(xué)法（Immersive situational teaching method）簡(jiǎn)稱ISTM，是三好網(wǎng)以國(guó)際流行多年并有許多成功范例的語(yǔ)言培訓(xùn)方法上進(jìn)行創(chuàng)新和改良，既在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，要求學(xué)生衣食住行全方位、全時(shí)間段只能使用目標(biāo)語(yǔ)言，從而降低母語(yǔ)的干擾，通過(guò)場(chǎng)景重現(xiàn)、情景模擬、角色互換游戲等教學(xué)方式，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語(yǔ)言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語(yǔ)言的目的。
沉浸式情景教學(xué)法? ? ?從幼兒的7：30入園環(huán)節(jié)，一直到下午17：00的離園環(huán)節(jié)，都完全沉浸在普通話的教育環(huán)境中，幼兒將快速掌握普通話的聽(tīng)、說(shuō)、讀的基本技能，達(dá)到簡(jiǎn)單交流和表達(dá)的目的。
5. 沉浸式是什么意思解釋
組詞：居住、住口、站住、住院、住手等等。
基本釋義：
1.居??；住宿：你～在什么地方??！艘灰?。
2.停??；止住：～手。～嘴。雨～了。
3.做動(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)。
a）表示牢固或穩(wěn)當(dāng)：拿～。捉～。把～了方向盤。牢牢記～老師的教導(dǎo)。
b）表示停頓或靜止：一句話把他問(wèn)～了。當(dāng)時(shí)他就愣～了。
c）跟“得”（或“不”）連用，表示力量夠得上（或夠不上）；勝任：支持不～。禁得～風(fēng)吹雨打。
4.姓。
擴(kuò)展資料
一、居住
造句：如果你從古巴人民的角度去思考這個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)措施將他們的房屋從原來(lái)一個(gè)居住場(chǎng)所變成了財(cái)富的來(lái)源或者說(shuō)是一種抵押物。
解釋：較長(zhǎng)時(shí)期地住在一個(gè)地方：他家一直～在北京。
二、住口
造句：用沉浸式攪拌器或者在攪拌器中分批（用毛巾蓋住口以免熱湯濺出）粗略攪拌此湯，或者用帶有鋼刀的合適的食品加工機(jī)。
解釋：停止說(shuō)話（多用于禁止）：快給我～！
三、站住
造句：他們走進(jìn)草地，好像被某種控制了他們意志的力量逼著似的，突然在里程碑旁邊站住了；他們轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像癱瘓了似的在里程碑旁等著。
解釋：＜輕＞
（1）（人馬車輛等）停止行動(dòng)。
（2）站穩(wěn)（多就能不能說(shuō)，下同）：他病剛好，腿很軟，站不住。
（3）在某個(gè)地方待下去。
（4）（理由等）成立：這個(gè)論點(diǎn)實(shí)在站不住。
（5）＜方＞（顏色、油漆等）附著而不掉：墻面太光，抹的灰站不住。
四、住院
造句：但墨西哥的豬流感已導(dǎo)致至少20人死亡，而美國(guó)已確診的20例豬流感則要輕微的多，其中并沒(méi)有死亡病例，大多數(shù)患者都在康復(fù)之中，無(wú)需住院治療。
解釋：病人住進(jìn)醫(yī)院治療。
五、住手
造句：神差遣使者去滅耶路撒冷，剛要滅的時(shí)候，耶和華看見(jiàn)后悔，就不降這災(zāi)了，吩咐滅城的天使說(shuō)，夠了，住手吧。
解釋：停止手的動(dòng)作；停止做某件事：他不做完不肯～｜快～，這東西禁不起擺弄。
6. 劇本殺沉浸式是什么意思
推理館和劇本殺的場(chǎng)所其實(shí)是差不多的，都是現(xiàn)代年輕人中比較流行的娛樂(lè)場(chǎng)所，為年輕人提供了一個(gè)可以進(jìn)行推理游戲體驗(yàn)的場(chǎng)所，讓大家交流放松。讓玩家到實(shí)景場(chǎng)所進(jìn)行推理性質(zhì)游戲的體驗(yàn)。
一般規(guī)則是先選擇人物，再閱讀對(duì)應(yīng)劇本，搜集線索后完成各自的任務(wù)
7. 沉浸式是什么意思解釋一下
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的浸染和深化使各行各業(yè)越來(lái)越具有新形式和網(wǎng)絡(luò)特性，從傳統(tǒng)媒體走向融媒體的新聞亦如此，而近幾年，網(wǎng)絡(luò)新聞中聚焦著大眾目光的當(dāng)屬沉浸式報(bào)道。國(guó)內(nèi)外均出現(xiàn)了大量此類作品，中國(guó)以2016年的全國(guó)兩會(huì)為代表，各大媒體涌現(xiàn)了一股VR熱潮，而美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》等大型編輯室的沉浸式報(bào)道一直較為出色，為全球行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿，由此觀之，沉浸式報(bào)道已經(jīng)成為日后新聞發(fā)展的重要新方向。
沉浸式報(bào)道簡(jiǎn)介
（一）概念
此概念由南加州大學(xué)羅尼·德拉佩納于2010年提出，其認(rèn)為，沉浸式報(bào)道是一種以第一人稱敘述的讓觀眾獲得新聞故事和情形的報(bào)道生產(chǎn)形式。也就是說(shuō)，沉浸式報(bào)道旨在讓觀眾有置身于故事之中的感覺(jué)，因此稱之“沉浸式”。
（二）技術(shù)類型
1、360°系列
（1）360°全景照片
利用相機(jī)拍攝實(shí)體的360°全景所得一組照片，然后用專業(yè)技術(shù)無(wú)縫連接，得到一張全景照片，通過(guò)滑動(dòng)屏幕可以看到全景。這是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的操作，呈現(xiàn)效果也十分有限，但可以在手機(jī)、電腦等多種地方觀看，使用十分廣泛。
（2）360°全景視頻
利用專業(yè)的攝像機(jī)拍攝實(shí)景360°的畫(huà)面，可以通過(guò)滑動(dòng)屏幕觀看四周。目前有2D和3D兩種形式，2D可在電腦、手機(jī)等設(shè)備上觀看，3D需要戴上專業(yè)眼鏡。是一種線性播放視頻。
2、VR系列
（1）VR視頻
理論上需要用光場(chǎng)攝像機(jī)拍攝一個(gè)場(chǎng)景中所有物體的每一個(gè)面，再經(jīng)電腦后期合成，有且只有3D模式，人物不僅可以看到一個(gè)場(chǎng)景的全景，還能任意地在畫(huà)面中的任何地方停留并觀察，打破了線性播放模式。真正意義上的VR視頻現(xiàn)在尚無(wú)能力拍攝，因此目前大多被稱為VR的視頻實(shí)際上都是360°全景視頻，只能看到全景，不能移動(dòng)地觀看細(xì)節(jié)物體和隨意停留。廣義上來(lái)說(shuō)，也可以認(rèn)為360°全景視頻是VR視頻的第一階段。
（2）VR游戲
利用CG技術(shù)制作，通過(guò)電腦合成的VR視頻，不需要拍攝，畫(huà)面內(nèi)事物皆為虛假物體，廣泛運(yùn)用于游戲領(lǐng)域。
（三）應(yīng)用
1、國(guó)際
美國(guó)最早開(kāi)始探索沉浸式報(bào)道，2013年，《得梅因紀(jì)事報(bào)》發(fā)布VR新聞《豐收的變化》。2015年，《紐約時(shí)報(bào)》涉足沉浸式新聞，開(kāi)發(fā)了自己的播放軟件，并為用戶發(fā)放了100萬(wàn)個(gè)谷歌紙盒VR眼鏡，發(fā)布了紀(jì)錄片《流離失所》等，同時(shí)CNN也進(jìn)行了民主黨總統(tǒng)候選人辯論現(xiàn)場(chǎng)的直播。隨著VR的逐漸發(fā)展，《紐約時(shí)報(bào)》、CNN、ABC等相繼推出了VR視頻平臺(tái)，以供用戶觀看。
2、國(guó)內(nèi)
中國(guó)的沉浸式新聞
8. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)沉浸式是什么意思
“沉浸”的本意是“浸泡”，后引喻為“使充滿……”或“完全處于某種境界或思想活動(dòng)中”。
沉浸式教學(xué)是一種針對(duì)第二語(yǔ)言的語(yǔ)言教學(xué)模式，指教學(xué)中使用目的語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的全封閉語(yǔ)言教學(xué)模式，二十世紀(jì)六十年代興起于加拿大，最初所教授的第二語(yǔ)言為法語(yǔ)。漢語(yǔ)沉浸式教學(xué)。
就是指在教學(xué)中以漢語(yǔ)作為目的語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的全封閉語(yǔ)言教學(xué)模式。
沉浸式教學(xué)的起源和發(fā)展
1965年
加拿大魁北克省的St.Lmabert地區(qū)率先開(kāi)始實(shí)行法語(yǔ)沉浸式教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)從幼兒園一直進(jìn)行到高中，效果驚人，引起巨大轟動(dòng)。接著，第二語(yǔ)言沉浸式教學(xué)法以驚人的速度在加拿大全國(guó)推廣。此后，該教學(xué)法又被美國(guó)、澳大利亞、新加坡等許多國(guó)家廣泛借鑒。
1971年
第一所沉浸式學(xué)校在美國(guó)加州誕生。隨后，沉浸式教學(xué)模式在美國(guó)發(fā)展迅速，最先開(kāi)設(shè)了西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)言的沉浸式課程。
2005年
美國(guó)將中文確定為最迫切需要掌握的語(yǔ)言之一。
2006年
美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市的英華漢語(yǔ)學(xué)校被批準(zhǔn)為美國(guó)第一所漢語(yǔ)沉浸式特許學(xué)校，也是美國(guó)中西部的第一所漢語(yǔ)沉浸式學(xué)校。
2007 年
美國(guó)啟動(dòng)了 AP 中文項(xiàng)目，即在美國(guó)中學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)和中國(guó)文化預(yù)修課程與考試，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)得到美國(guó)大學(xué)的認(rèn)可。這標(biāo)志著中國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)開(kāi)始進(jìn)入美國(guó)國(guó)民教育的主體。
1.沉浸式教學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
高效、快速是沉浸式中文項(xiàng)目的最大優(yōu)勢(shì)。由于學(xué)生整天都沉浸在漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，他們習(xí)得語(yǔ)言的速度與能力比傳統(tǒng)的第二外語(yǔ)類學(xué)生要高很多，同時(shí)由于潛移默化的作用，他們的文化意識(shí)也更強(qiáng)。
在英華小學(xué)我們看到，一個(gè)入學(xué)僅16天的學(xué)前班，孩子們居然能夠明白教師“請(qǐng)看老師”、“伸出手”、“我們一起做操”等指令，學(xué)生的聽(tīng)力和漢語(yǔ)領(lǐng)悟力令人驚訝。
另外，據(jù)美國(guó)相關(guān)網(wǎng)站和媒體報(bào)道，在剛結(jié)束的YCT考試中，明尼蘇達(dá)英華、新星兩所沉浸式學(xué)校的學(xué)生100%獲得好成績(jī)。
2.用中文營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
沉浸式教學(xué)可以更有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生靈活的思維方式與認(rèn)知方式，學(xué)生語(yǔ)言技能和數(shù)學(xué)技能都比非沉浸式項(xiàng)目的學(xué)生好，英華和新星小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)。
據(jù)明尼蘇達(dá)州霍普金森-教育局中文測(cè)試主管介紹，在沉浸式學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同年齡學(xué)生，英語(yǔ)水平也沒(méi)有落后。另?yè)?jù)新星小學(xué)網(wǎng)站介紹，在明尼蘇達(dá)州學(xué)生統(tǒng)考（英文）的閱讀與數(shù)學(xué)考試中，新星學(xué)生92%達(dá)到了數(shù)學(xué)考試優(yōu)秀水平，79%的學(xué)生達(dá)到了英文閱讀考試的優(yōu)秀水平，其中有半數(shù)以上的學(xué)生達(dá)到了州里規(guī)定的超優(yōu)秀的最高水平。
跟其他學(xué)校相比，沉浸式學(xué)校的學(xué)生在正式的英文教學(xué)不到一年、每天只上一個(gè)小時(shí)的英文課的情況下，取得這樣的成績(jī)應(yīng)該可以用神奇來(lái)形容。
這一事實(shí)充分說(shuō)明沉浸式中文教育的確成功。
